クリエイティブな才能と言えば、蘭州大学は、教師として、私は個人的には、比較的単純な環境で欧米の大学でより多くの学生は、以下の誘惑が周りに心より簡単にシェンを落ち着く感じ物事を。対照的に、欧米の大学の情報技術のより重要なのハイライトに。 2000年、蘭州大学は、学校内のすべての教職員のダイヤルアップインターネットアクセスを使用して、インターネットにアクセスすることなく多くの学校の建物が、我々はいくつかの寮でのインターネットサービスをブロードバンド開始リードを奪う。数年間は、学生が徐々に、この蓄積の効果明らかにされている雰囲気の良いネットワークを形成。当校の学生は、大統領の会議室の外、彼のビジネスの本を取り出して停止し、私はプリンシパルが自社のビジネスをサポートして電子商取引は、新しいキャンパス40キロ離れて食べてからの学生は、別に、と着て市から望むと、90％以上がインターネットから購入して... ... 1多くの例は、私、ここで多くの情報は、学生から得られるものを含む。
ネットワーク環境の形成が非常に重要ですが、私は星の先生の意見に同意、CERNETを開いて、あまりにも多くの制限をしないことがあります、これは当社の他の演算子ではなく、同じ場所ですが、私たちの最大の利点です。ウェストは、我々の学生が平等のこのオープンな環境では、建物自体は、自分自身を市場への情報リテラシーを向上させる必要があります。
現在、私たちの学校の情報技術リソースをよりネットワーク構築と共有、特別なリソースの建物、大きくnational遠隔教育in投資についてconcernedがいると少ないdeveloped regionsをas digital格差を、蘭州University、reducing開発さwestern大学は人材育成に加えて、また、西の開発のための地方政府と大学の関数を作るに統合してください。
私はよく、我々西洋人は、東から西を見に見ていない同僚を教えてください。私たちが行う国際的な視点のビューに立っている。